幼儿园大班英语教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班英语教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园大班英语教案1
教学目标:
1、学习单词chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread,dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip。(选取性)
2、温习已学食品单词。
教学预备:
食品图片(由孩子现场画)。录音机一台,磁带1盒。
教学过程:
1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来,画得又好又快的同学作品展出,并导入教学课题。
2、启发孩子学习单词。
(1)展示孩子画的食品的图片,幼儿教师演示读音,孩子跟读。
(2)幼儿教师展示图片,孩子认读。幼儿教师纠音。
(3)幼儿教师读出单词,孩子找到图片。
3、游戏“商店”
请几个孩子扮Cashier,其余孩子扮客户到商店买食物,孩子先看看,选取自个儿喜爱的东西,接着,到Cashier那儿结帐,务必连讲3遍食品名字,Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后,幼儿教师再让孩子说一说买食物名字。
教学目标:
1、学习单词chocolate,vegetable,bread,hot-dog,noodles。
2、初步理解“Doyoulike……”的涵义,会做出肯定或否定回答。
3、学习用部分单词作句型更换练习。
教学预备:
食品图片。录音机一台,磁带1盒。
教学过程:
1、交流导入。请孩子说一说自个儿喜爱吃啥食品。
2、展示图片。幼儿教师范读,孩子跟读。幼儿教师展示图片,孩子认读。幼儿教师纠音。幼儿教师读出单词,孩子找到图片。
3、学习句型与谈话。
(1)幼儿教师解说句型,演示读音,孩子跟读。
(2)播放录音磁带,孩子效仿跟读。
4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片,请孩子讲出句型。
5、游戏:yes or no。
把孩子分为3组,依照幼儿教师展示的食品图片,1组孩子问:Doyoulike……喜爱吃的.孩子站到yes的那一旁,高声讲:yes,Ido。
不喜爱吃的孩子站到No的那1组,并高声讲:No,Idon’t。
幼儿园大班英语教案2
一.教学目标
1、 能听、说、读、写字母Cc Dd
2、 掌握新的礼貌用语
二.教学重点与难点
1、如何听、说、读、写字母 Cc Dd
2、如何记住新的礼貌用语
三. 课前准备:
VCD机、碟片、字母单词卡片
四.教学过程
1. Greeting :Listen to the disc
来是Come,去是Go,点头Yes ,摇头No
我是I,你是You,见面问好说Hell
2. (出示字母卡片) Aa Bb
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“Aa”
3、 T: (板书) big letter ‘A’ , small letter ‘a’ (书空)Aa
4、 同理学习 Bb
5、: practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters.
6、: Assign homework
抄写字母Aa、 Bb各两行。
幼儿园大班英语教案3
活动目标
1、让幼儿认识农场里的不同小动物。
2、培养幼儿爱护小动物的情感。
3、能够说出几种动物的名称。
4、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
5、在奇妙的游戏中体验英语学习的乐趣。
活动准备
1、磁带、配套光盘
2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。
活动过程
(一)Greeting :
情景表演引出课题。
(二)Story time:
1、运用故事展开知识点,学习cow pig turkey chick等。
2、通过提问的形式回顾知识。
3、让幼儿和小动物游戏来巩固知识。
4、采用游戏来复习所学,运用机器人的游戏提高了幼儿的学习兴趣。
5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。
(三)Ending :
教师放大屏幕与幼儿一起复习所学。
活动结束
幼儿园大班英语教案4
游戏类型:角色游戏
适合年龄:5-6岁
游戏时间:8-10分钟
游戏目的:训练儿童的听力以及动作协调能力;培养儿童养成良好的道德习惯
游戏准备:所有儿童必须掌握各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装
游戏规则:
①一名儿童做领队,其他儿童站成一排,领队面向大家。
②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时,大家就站着不动。如果有人做了动作,就被淘汰。
③当领队说完Simon Says后,又说做某某动作时,大家就必须做这一动作。做到最后,一直做得对的儿童获胜。
④领队可以让大家连续做同一动作,口令可快可慢。
游戏过程:
老师说:Hi, Children !今天我带领大家做运动。你们说好不好?儿童可以说:OK.
老师扮成领队,可以说:Simon says, hands up.儿童一起举起双手,如有人不做动作,就被淘汰。教师只说:Hands up.时,如有人做动作,则被淘汰。
Teacher: Are you ready?
Student: Yes.
Teacher: Simon says, stand up.
Teacher: Sit down, please.
Teacher: Simon says, sit down, please.
Teacher: Turn left.
Teacher: Simon says, turn left .
可供选择的口令:
Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.